當信息技術及網絡教育已經在發達國家相當普及、在我國東南沿海得到廣泛應用之時，位于我國西北邊陲的內蒙古少數民族地區也迎來了信息化教育的浪潮。經濟發展相對滯后，交通不便，信息閉塞等，是內蒙古少數民族地區普遍存在的問題。因此，學習新的教育理念、掌握先進的教育方法、接受新信息、開拓新視野，成為學校進一步提高教育質量，適應信息時代發展的需求。而互聯網和多媒體遠程教育的飛速發展，恰恰為學校沖破這一瓶頸提供了便捷、通暢的交流平臺，也為邊遠少數民族地區教育的信息化發展，帶來了前所未有的機遇。

    項目背景

   從2001年起，鄂爾多斯市開始全面實施現代遠程教育工程建設，全市安裝衛星地面接收系統338套，全市所有中小學實現校校通。 2002年，市教育城域網建設工程啟動。在市委、市政府的高度重視和教育部門的積極推動下,鄂爾多斯市按照“全市所有學校全部建立校園網并接入到市教育城域網”的規劃，在全市8個旗區建立了城域網旗區匯聚點，各旗區政府所在地中小學大都建立了校園網。

隨著教育信息化工作的不斷推進，遠程教育系統已成為各級教育局必備的信息基礎設施，也成為學校提高教學、科研及管理水平的重要途徑和手段。基于目前教育信息化建設的需求，鄂爾多斯市電教館提出建設一套覆蓋電教館和全市多個教學點（學校）的遠程教育平臺，以滿足教學、研討、學術、會議、培訓、管理等多方面的需求，提高工作效率及工作質量，節約會議經費，促進各級部門間的交流與溝通。

    項目要求新建設的遠程教育系統，能夠實現交互式會議、即時交流、學術討論、遠程培訓等功能；新建的遠程教育系統應該是一個技術先進、成熟可靠、性能優秀、擴展靈活、標準開放的系統，并且能夠綜合考慮到該系統的中長期發展計劃，在網絡結構、網絡應用、網絡管理、系統性能等各個方面適應未來視頻會議和多媒體應用的發展，最大程度地保護已有的投資。

    解決方案

    華平為鄂爾多斯市電教館建設的遠程教育系統項目，涉及市直、東勝區、達拉特旗、準格爾旗、鄂托克前旗、鄂托克旗、杭錦旗、烏審旗、伊金霍洛旗9個地區共計29所學校，加上電教館中心會場，共30個會場。系統在電教館總部部署2臺高清MCU服務器、1臺高清視頻終端以及相關配套設備；在29個學校分別配備1臺高清視頻終端以及相關配套設備；此外還在用戶的PC或者筆記本電腦上安裝了400多個軟件視頻客戶端。整個遠程教育視頻會議系統可實現從電教館中心會場，到各個教學點（學校）、移動辦公點的全高清視音頻通訊和文字交流。

系統拓撲圖

    系統特點

    1、先進性與高穩定性。系統支持最新的國際標準和國內外有關的規范要求，符合計算機、網絡通訊技術和視頻會議技術的最新發展潮流。系統結構簡單，支持冗余備份，可靠性高；對工作條件和工作環境要求較低，即使系統掉電或網絡傳輸中斷，也可在極短的時間再來電或恢復正常工作；系統還具備各種級別的診斷及故障提示功能，便于診斷、維護。

    2、靈活性與實用性。系統參數配置少，調整少，自動化程度高，使用方便，操作簡單；MCU同時支持H323、SIP協議的網絡，能夠適應多功能、外向型的要求，提供符合國際標準的軟件、硬件、通訊、網絡、操作系統和數據管理系統等方面的接口和工具，使系統具有良好的靈活性與實用性；

    3、兼容性與擴展性。華平視頻會議系統通過接口、協議的兼容，以及對H.323、SIP等行業標準及協議的支持，全面實現對主流品牌視訊設備的兼容互通，使電教館的投資得到最大限度的保護。系統還支持無縫擴展與延伸的特性，考慮到今后的發展，系統建設留有充分的擴充余地；便于融入新技術發展帶來的新功能；同時可通過追加MCU的方式解決系統擴充的問題。

    4、實用性與便捷性。系統具有強大的視頻交互、音頻交互和文字交互功能，讓遠隔千里的教師與學生，實現“面對面”的交流，完全打破時空界限。同時系統還有豐富的多媒體教學功能。支持電子白板、文件共享、屏幕共享、電子舉手、文件協同修改等多媒體輔助教學功能，不僅滿足了電教館與個學校之間會議、研討、培訓的需求，還有效地滿足了各校之間遠程教學的需要，為西部民族地區教育部門提供了一個高效交流的基礎平臺。
    實施效果

    華平的遠程教育系統在鄂爾多斯市建成并投入使用后，在以下幾個方面推動了全市民族教育信息化建設：

    利用網絡教學優化了傳統課堂模式，促進了信息技術與教學資源的整合。網絡教學改變了傳統教學中單調的板書等形式，圖文聲像并茂地調動了學生的多種感覺器官獲取教學信息，提高了學習效率。同時，網絡平臺方便快捷的展示功能，豐富了課堂教學的信息類型，加大了課堂知識密度，提高了鄂爾多斯市各學校的教學效率。

    幫助西部民族地區學校實現龐大的網絡教學資源共享。教學資源共享是多媒體教學網絡信息資源系統的一大優勢，通過網絡實現資源共享，學習發達地區優秀的教育教學方法和教學課件。通過華平的遠程教育系統，學校可以接受國家基礎教育資源中心免費提供的優質教育資源，為學校發展注入了新的活力。

    學校教師還利用華平的遠程教育平臺，將自己的精品課件、優秀教案、論文、試題等隨時上傳到網上，相互切磋，取長補短；還可以自由選取搜集資源庫中的多媒體素材，為優化教學設計、提高教師的備課效率提供了有利的條件。